Roda de crianças cantando e mimando os seguintes versos:
O melro perdeu a toita.
Como há-de ele toitar, toitar?
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(No primeiro verso as crianças batem, duas ou três vezes, com a mão na cabeça; no terceiro, abrem os braços).
O melro perdeu a língua.
Como há-de ele chilrar, chilrar?
(Deitam a língua de fora e tocam-lhe).
O melro perdeu a toita, a língua.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Mimos como antes).
O melro perdeu o bico.
Como há-de ele bicar, bicar?
(Põem os lábios em bico e tocam-lhes com os dedos).
O melro perdeu a toita, a língua, o bico.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Os mesmos gestos).
O melro perdeu uma asa.
Como há-de ele voar, voar?
(Mexem um braço).
O melro perdeu uma asa, a toita, a língua, o bico.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Os mesmos gestos).
O melro perdeu outra asa.
Como há-de ele voar, voar?
(Mexem o outro braço).
O melro perdeu uma asa, outra asa, a toita, a língua, o bico.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Os mesmos gestos).
O melro perdeu uma perna.
Como há-de ele andar, andar?
(Batem com um pé no chão).
O melro perdeu uma perna, uma asa, outra asa, a toita, a língua, o bico.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Os mesmos gestos).
O melro perdeu outra perna.
Como há-de ele andar, andar?
(Batem com o outro pé no chão).
O melro perdeu uma perna, outra perna, uma asa, outra asa, a toita, a língua, o bico.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Os mesmos gestos).
O melro perdeu o rabo.
Como há-de ele rabear, rabear?
(Mãos atrás das costas, a imitar o dar ao rabo).
O melro perdeu o rabo, uma perna, outra perna, uma asa, outra asa, a toita, a língua, o bico.
Ai, coitadinho do melro,
como há-de ele ficar, ficar!
(Os mesmos gestos).
Note-se o sentido rítmico do canto ao manter, para o final das enumerações, “a toita, a língua, o bico” em que as aliterações consonância (t) e vocálica (i) reforçam a cadência musical. Quase se adivinha a música, o que é verdadeiramente notável.1
Notas
- Jogo recolhido em Vilarinho de Friões (Valpaços) por Maria Bárbara Lopes Medeiros, aluna da Escola do Magistério de Vila Real. ↩︎